UPAYA PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMAS KATOLIK ST. DARIUS LARANTUKA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Pendidikan karakter merupakan proses untuk mengembangkan nilai-nilai moral dan etika dengan tujuan membentuk pribadi yang baik, bertanggung jawab, dan memiliki kualitas kepemimpinan yang baik. Pendidikan karakter dapat mempengaruhi karakter siswa dalam memahami, memperhatikan dan melakukan nilai-nilai etik yang inti. SMAS Katolik St. Darius Larantuka mengupayakan Pendidikan karakter melalui 8 kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah tersebut dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan wawancara terhadap pembina ekstrakurikuler dan kepala sekolah. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pengembangan karakter harus dilaksanakan dengan melibatkan seluruh satuan pendidikan. Dalam kegiatan ekstrakurikuler juga harus dilaksanakan proses pembiasaan dan penguatan terhadap nilai dan karakter sebagai bentuk best practices yang dilaksanakan dalam kegiatan ekstrakurikuler atau pembelajaran di luar kelas dengan mengaitkan materi pelajaran dengan nilai dan karakter. Melalui kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di sekolah ini setiap siswa dapat memperoleh nilai-nilai hidup untuk bertumbuh dengan karakter yang baik sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya. Nilai - nilai utama yang harus dimiliki oleh setiap kegiatan ektrakulikuler yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas.

Character education is a process to develop moral and ethical values in a person. The goal is to form a good, responsible person and have good leadership qualities. Character education can influence the character of students in understanding, paying attention to and carrying out core ethical values. In the implementation of character education, SMAS Katolik St. Darius Larantuka, as a Catholic school is directed to carry out efforts to develop student character. One of the efforts made is holding extracurricular activities. The type of research is descriptive qualitative research. Type. Research data was obtained through observation, documentation and interviews with extracurricular instructors. This study was conducted to determine the implementation of extracurricular activities in the context of developing student character at SMA Katolik St. Darius Larantuka and the obstacles faced by the school in implementing extracurricular activities in the context of developing student character. The results of this study indicate that character development must be implemented by involving all educational units. In extracurricular activities, the process of habituation and reinforcement of values and character must also be carried out as a form of best practices implemented in extracurricular activities or learning outside the classroom by linking subject matter with values and character. Through the extracurricular activities conducted at this school, each student can acquire life values and develop good character, aligned with their interests and talents. Extracurricular activities are an effective means of strengthening positive character in students. The core values that every extracurricular activity must embody are religiousness, nationalism, independence, mutual cooperation, and integrity.