PENGARUH BNPL (BUY NOW PAY LATER), LITERASI KEUANGAN DAN GAYA HIDUP TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA KOTA MEDAN DALAM PENGGUNAAN E-COMMERCE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Buy Now Pay Later (BNPL), literasi keuangan, dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Kota Medan dalam penggunaan e-commerce. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 395 mahasiswa yang aktif menggunakan layanan e-commerce dan BNPL. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan metode Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan bantuan aplikasi SmartPLS 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa serta merupakan variabel yang paling dominan. Selain itu, gaya hidup dan penggunaan BNPL juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa. Secara simultan, ketiga variabel tersebut mampu menjelaskan sebesar 73,9% variasi pengelolaan keuangan mahasiswa, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan mahasiswa tidak hanya dipengaruhi oleh kemudahan layanan keuangan digital, tetapi juga sangat bergantung pada tingkat literasi keuangan serta kemampuan mahasiswa dalam mengendalikan gaya hidup. Oleh karena itu, peningkatan literasi keuangan menjadi hal yang penting untuk mendorong pengelolaan keuangan mahasiswa yang lebih sehat dan berkelanjutan di era digital.

This study aims to analyze the effect of Buy Now Pay Later (BNPL), financial literacy, and lifestyle on the financial management of university students in Medan City in the context of e-commerce usage. This research employs a quantitative approach using a survey method. Data were collected through the distribution of questionnaires to 395 students who actively use e-commerce and BNPL services. The sampling technique used was purposive sampling, while data analysis was conducted using the Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) method with the assistance of SmartPLS 3 software. The results indicate that financial literacy has a positive and significant effect on students’ financial management and is the most dominant variable. In addition, lifestyle and BNPL usage also have a positive and significant effect on students’ financial management. Simultaneously, these three variables are able to explain 73.9% of the variation in students’ financial management, while the remaining percentage is influenced by other factors outside the research model. These findings suggest that students’ financial management is not only influenced by the convenience of digital financial services, but also highly dependent on the level of financial literacy and students’ ability to control their lifestyle. Therefore, improving financial literacy is essential to promote healthier and more sustainable financial management among university students in the digital era..