PENDEKATAN SISTEM DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA PENDIDIKAN DI SMP SWASTA PENRAUJAN

Abstrak

Pendekatan sistem dalam pengelolaan sumber daya pendidikan menekankan pada keterpaduan unsur-unsur penting, seperti tenaga pendidik, sarana dan prasarana, pengelolaan program dan keuangan, yang harus dikelola secara sinergis untuk mencapai tujuan pendidikan. Pengelolaan sumber daya pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan suatu lembaga pendidikan khususnya pada sekolah menengah pertama (SMP). Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pendekatan sistem dalam pengelolaan sumber daya pendidikan di smp swasta penraujan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumen. Setelah data terkumpul, klasifikasikan, edit dan sajikan data berdasarkan masing-masing jenis data. Sebelum data dikumpulkan, terlebih dahulu dianalisis dan diperiksa keabsahannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perencanaan pengelolaan sumber daya pendidikan dapat mengindentifikasi kebutuhan sumber daya baik dalam manusia, finansial, atau metarial. Faktor yang mempengaruhi pengelolaan sumber daya pendidikan ialah pengelolaan anggaran. Dimana faktor tersebut juga mengalami hambatan salah satunya kurangnya dana. Tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan sumber daya pendidikan yaitu keterbatasan anggaran untuk pelatihan berkelanjutan, sehingga banyak tenaga pengajar kurang mendapat pengembangan profesional.