PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR TENTANG ANCAMAN MIKROPLASTIK DAN CARA PANDANG TERHADAP LAUT: ANALISIS KONSTRUKSI SOSIAL MASYARAKAT PULAU BUNGIN KABUPATEN SUMBAWA

Abstrak

Pencemaran mikroplastik merupakan salah satu permasalahan lingkungan yang mengancam keberlanjutan ekosistem pesisir dan laut. Mikroplastik yang berasal dari degradasi sampah plastik dapat mencemari perairan, mengganggu kehidupan biota laut, serta memasuki rantai makanan yang berpotensi membahayakan kesehatan manusia. Namun, pengetahuan masyarakat pesisir mengenai ancaman mikroplastik masih terbatas. Kondisi tersebut juga ditemukan pada masyarakat Pulau Bungin, Kabupaten Sumbawa, yang merupakan kawasan pesisir dengan kepadatan penduduk tinggi, keterbatasan lahan, serta minimnya sarana pengelolaan sampah. Di sisi lain, laut tetap dimaknai sebagai sumber kehidupan dan ruang utama berbagai aktivitas masyarakat. Perbedaan antara pengetahuan ilmiah mengenai mikroplastik dengan pengalaman hidup masyarakat menjadi dasar penelitian ini untuk memahami bagaimana pengetahuan tersebut dikonstruksi serta memengaruhi cara pandang masyarakat terhadap laut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan masyarakat pesisir mengenai laut dan ancaman mikroplastik, mengidentifikasi faktor-faktor sosial dan budaya yang memengaruhi terbentuknya pengetahuan tersebut, serta menjelaskan pengaruh pengetahuan terhadap cara pandang masyarakat Pulau Bungin terhadap laut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus. Informan dipilih melalui teknik purposive sampling yang terdiri atas masyarakat yang memiliki keterkaitan langsung dengan lingkungan pesisir. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis hasil penelitian menggunakan teori Konstruksi Sosial Peter L. Berger dan Thomas Luckmann melalui tahapan eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat mengenai laut dan ancaman mikroplastik terbentuk melalui pengalaman hidup, interaksi dengan laut, kondisi permukiman yang padat, budaya masyarakat, serta informasi yang diperoleh dari keluarga, sekolah, pemerintah, dan kegiatan sosialisasi. Pada tahap eksternalisasi, laut dimaknai sebagai sumber kehidupan, sumber mata pencaharian, dan ruang utama aktivitas masyarakat. Pada tahap objektivasi, kebiasaan membuang sampah ke laut berkembang menjadi realitas sosial yang dianggap wajar karena dilakukan secara turun-temurun, didukung oleh keterbatasan lahan, minimnya fasilitas pengelolaan sampah, serta kurangnya sosialisasi mengenai mikroplastik sehingga pengetahuan tersebut belum terlembagakan secara kuat. Pada tahap internalisasi, pengetahuan yang dimiliki masyarakat membentuk dua cara pandang, yaitu memandang laut sebagai sumber kehidupan yang harus dijaga serta memandang keberadaan sampah di laut sebagai kondisi yang sudah biasa akibat kebiasaan yang berlangsung lama dan pengaruh lingkungan sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengetahuan masyarakat pesisir mengenai ancaman mikroplastik merupakan hasil konstruksi sosial yang dipengaruhi oleh pengalaman, kondisi sosial budaya, lingkungan, dan akses informasi. Perbedaan pengetahuan menghasilkan cara pandang yang berbeda terhadap laut sehingga diperlukan edukasi dan sosialisasi yang berkelanjutan serta penguatan pengelolaan sampah berbasis masyarakat untuk membangun pengetahuan, cara pandang, dan perilaku yang lebih bertanggung jawab dalam menjaga kelestarian lingkungan pesisir.

Microplastic pollution has become one of the major environmental issues threatening the sustainability of coastal and marine ecosystems. Microplastics, which originate from the degradation of plastic waste, contaminate aquatic environments, disrupt marine organisms, and enter the food chain, potentially posing risks to human health. Nevertheless, coastal communities' knowledge of the dangers of microplastics remains limited. This condition is also evident among the residents of Bungin Island, Sumbawa Regency, a densely populated coastal area characterized by limited land availability and inadequate waste management facilities. At the same time, the sea continues to be perceived as the primary source of livelihood and the central space for various community activities. The disparity between scientific knowledge of microplastics and the community's everyday experiences provides the basis for this study to examine how such knowledge is socially constructed and how it influences people's perceptions of the sea. This study aims to analyze the knowledge of coastal communities regarding the sea and the threat of microplastics, identify the social and cultural factors that shape this knowledge, and explain how such knowledge influences the perceptions of the Bungin Island community toward the sea. The research employed a qualitative approach using a case study strategy. Informants were selected through purposive sampling and consisted of community members who were directly connected to the coastal environment. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. Data validity was ensured through source triangulation and technique triangulation, while data were analyzed using the interactive model of Miles and Huberman, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings were interpreted using Peter L. Berger and Thomas Luckmann's Social Construction Theory through the stages of externalization, objectivation, and internalization. The findings reveal that community knowledge regarding the sea and the threat of microplastics is shaped by everyday experiences, interactions with the marine environment, densely populated settlements, local cultural practices, and information obtained from family, schools, government agencies, and community outreach programs. During the externalization stage, the sea is perceived as a source of life, a source of livelihood, and the primary space for daily activities. At the objectivation stage, the practice of disposing of waste into the sea has developed into a social reality considered normal because it has been passed down through generations, reinforced by limited land availability, inadequate waste management facilities, and insufficient education about microplastics, preventing such knowledge from becoming firmly institutionalized. During the internalization stage, community knowledge gives rise to two different perceptions: viewing the sea as a vital resource that must be protected and viewing the presence of waste in the sea as a common condition resulting from long-standing habits and the influence of the surrounding social environment. This study concludes that coastal community knowledge regarding the threat of microplastics is a product of social construction influenced by lived experiences, socio-cultural conditions, environmental circumstances, and access to information. Differences in knowledge produce different perceptions of the sea. Therefore, continuous environmental education, sustained public awareness programs, and the strengthening of community-based waste management are essential to foster knowledge, perceptions, and behaviors that support the conservation of coastal environments.