MENGKRITISI BUDAYA SENIORITAS DI DUNIA PENDIDIKAN INDONESIA
Kata Kunci:
Budaya Senioritas, Kekerasan Pendidikan, Perundungan, Lingkungan Pendidikan IndonesiaAbstrak
Budaya senioritas di dunia pendidikan Indonesia sering dianggap sebagai bagian dari tradisi, tetapi kenyataannya, praktik ini sering disalahgunakan. Melalui metode yang digunakan dalam artikel review ini, yaitu metode studi literatur review dan pengumpulan data berdasarkan pencarian artikel dan jurnal yang relevan dari database akademik dan situs web terpercaya, disimpulkan bahwa senioritas sering disalahartikan sebagai hak untuk melakukan kekerasan terhadap individu yang lebih muda atau kurang berpengalaman. Akibatnya, banyak siswa dan mahasiswa yang merasa tertekan, kehilangan kepercayaan diri, dan tidak bisa berkembang secara optimal. Oleh sebab itu, upaya serius diperlukan dalam mengatasi permasalahan ini agar seseorang dapat lebih bebas berekspresi serta mempunyai kehidupan yang aman dan nyaman di lingkungan pendidikan yang ia jalani.
The culture of seniority in Indonesian education is often regarded as part of tradition, but in reality, this practice is frequently misused. Using the method applied in this review article, namely the literature review method, data collection was conducted through the retrieval of relevant articles and journals from academic databases and trusted websites. The findings reveal that seniority is often misinterpreted as a right to exercise violence against younger or less experienced individuals. As a result, many students feel pressured, lose self-confidence, and are unable to develop optimally. Therefore, serious efforts are needed to address this issue so that individuals can express themselves freely and enjoy a safe and comfortable life within their educational environment.
