IMPLEMENTASI BUDAYA 5S (SENYUM, SAPA, SALAM, SOPAN, SANTUN) SEBAGAI STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA IT DAR EL IMAN

Abstrak

Budaya 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun) merupakan strategi pembiasaan adab Islam yang diterapkan di SMA IT Dar el Iman. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi implementasi budaya 5S dan dampaknya terhadap komunikasi serta sikap hormat siswa kepada guru. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan wawancara mendalam terhadap 9 informan: pimpinan, guru, karyawan, dan siswa kelas XI. Hasil menunjukkan tiga strategi utama: keteladanan (uswah), pembiasaan (ta’wid), dan penguatan nilai ibadah. Implementasi berdampak positif pada komunikasi dan sikap hormat siswa ketika dilakukan secara ikhlas. Triangulasi sumber mengonfirmasi konsistensi temuan, meski sebagian siswa masih bersikap acuh. Temuan mengonfirmasi relevansi teori Lickona dan prinsip Ki Hajar Dewantara dalam konteks sekolah Islam Terpadu.

The 5S culture (Smile, Greet, Salutation, Politeness, Courtesy) is an Islamic adab habituation strategy implemented at SMA IT Dar el Iman. This study aims to analyze the implementation strategies of 5S culture and its impact on student communication and respect for teachers. A qualitative descriptive method was used with in-depth interviews of 9 informants: school leaders, teachers, staff, and grade XI students. Results reveal three main strategies: role modeling (uswah), habituation (ta’wid), and reinforcement of worship values. Implementation positively impacts student communication and respect when practiced sincerely. Source triangulation confirms the consistency of findings, though some students remain indifferent. The findings confirm the relevance of Lickona’s theory and Ki Hajar Dewantara’s principles in Islamic Integrated School contexts.