PENGARUH PENGGUNAAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran fisika materi Energi Kinetik dan Energi Potensial. Sumber Daya Alam dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Quizizz pada siswa kelas XI SMA HKBP SWASTA 1 PEMATANG SIANTAR di kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 20 siswa dan XI IPA 2 sebagai kelas control berjumlah 18 siswa. Media pembelajaran Quizizz dipilih karena dari media ini bisa menarik perhatian siswa yang di dalamnya dapat mengerjakan soal-soal dengan menggunakan handphone, di dalamnya bisa juga mengakses materi atau membuat ateri sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pretest dan postest. Instrumen yang digunakan adalah soal tes yang dirancang untuk mengukur pengetahuan peserta didik. Analisis data dilakukan dengan kuantitatif.

This study aims to improve students' cognitive learning outcomes in physics learning on the topic of Kinetic Energy and Potential Energy and Natural Resources using Quizizz-based learning media for eleventh-grade students at SMA HKBP SWASTA 1 PEMATANG SIANTAR. Class XI IPA 1 (20 students) served as the experimental class and class XI IPA 2 (18 students) as the control class. Quizizz was chosen because it captures students' attention, allowing them to work on problems using their mobile phones and access materials or create their own materials. The data collection techniques used in this study were pretests and posttests. The instruments used were test questions designed to measure students' knowledge. Data analysis was conducted quantitatively.