PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP PRESTASI SISWA DIMEDIASI OLEH KINERJA GURU

(Studi Empiris Beberapa Sekolah Dasar Pada Distrik Bintuni Provinsi Papua Barat)

Abstrak

Tujuan : Masalah pendidikan merupakan salah satu unsur yang berkontribusi signifikan pada peningkatan mutu sumber daya manusia (SDM) di Indonesia karena pendidikan dianggap dapat membentuk pondasi pengetahuan, kecakapan dan nilai-nilai yang dibutuhkan, agar dapat berpartisipasi secara aktif dalam pembangunan ekonomi dan sosial. Penyelenggaraan pendidikan memiliki peran dalam pelaksanaan pembangunan, dimana dapat membentuk sumber daya manusia yang berkualitas, kreatif dan inovatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan kedisiplinan terhadap kinerja guru dan prestasi siswa, serta untuk menganalisis pengaruh kompetensi dan kedisiplinan terhadap prestasi siswa dimediasi oleh kinerja guru sekolah dasar pada Distrik Bintuni Provinsi Papua Barat. Metode : Pendekatan dalam riset menggunakan penelitian kuantitatif, dengan mengambil penelitian pada beberapa Sekolah Dasar Pada Distrik Bintuni Papua Barat seperti; SD. YD. YPPK Pice Tehi, SD YPK Viadolorossa, SD. Nuu Waar, serta SD. YPPK Santo Yohanes. Populasi pada riset ini adalah guru-guru yang mengajar pada beberapa Sekolah Dasar pada Distrik Bintuni provinsi Papua Barat sebanyak 65 orang guru. Dalam penelitian ini menggunakan metodologi diantaranya : observasi, studi pustaka, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui analisis jalur, serta pengujian sobel test. Hasil : Hasil temuan bahwa kompetensi guru berdampak nyata pada kinerja guru, kedisiplinan berdampak nyata pada kinerja guru. Kompetensi berdampak nyata pada prestasi siswa, kedisiplinan berdampak nyata pada prestasi siswa, kinerja guru berdampak nyata pada prestasi siswa. Kemudian hasil uji mediasi menunjukkan bahwa kinerja guru dapat memediasi hubungan kompetensi dan kedisiplinan guru dengan prestasi siswa di sekolah dasar pada Distrik Bintuni Provinsi Papua Barat.