TEORI-TEORI KEBIJAKAN PUBLIK DALAM BIDANG PENDIDIKAN: ANALISIS KONSEPTUAL ATAS RELEVANSI MODEL RASIONAL, INKREMENTAL, MIXED SCANNING, DAN ADVOKASI-KOALISI

Abstrak

Kebijakan publik dalam bidang pendidikan merupakan instrumen fundamental dalam membangun peradaban bangsa. Pendidikan yang berkualitas tidak hanya lahir dari proses pembelajaran di kelas, melainkan juga dari arah kebijakan yang terstruktur, partisipatif, dan adaptif. Artikel ini menganalisis secara konseptual teori-teori kebijakan publik, khususnya model rasional, inkremental, mixed scanning, advokasi-koalisi, serta model lainnya, dan mengkaji relevansinya dalam pengambilan keputusan pendidikan di Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa teori kebijakan publik tidak dapat dipahami secara eksklusif, melainkan hadir sebagai pendekatan yang saling melengkapi. Model rasional menekankan penggunaan data dan tujuan yang jelas, model inkremental menekankan penyesuaian bertahap, model mixed scanning menggabungkan visi strategis dan langkah taktis, sementara advokasi-koalisi menyoroti pentingnya peran kelompok kepentingan. Artikel ini menegaskan bahwa integrasi berbagai model dapat memperkuat kebijakan pendidikan yang lebih responsif terhadap tantangan lokal maupun global.