PENGAJARAN YANG INOVATIF DAPAT MENINGKATKAN MINAT MEMBACA PADA ANAK SEKOLAH DASAR

Abstrak

Kecerdasan membaca sangat mempengaruhi siswa. Tanggung jawab keseluruhan untuk mengembangkan minat membaca pada anak-anak sekolah dasar harus berada di tangan guru di sekolah, orang tua di rumah, dan siswa. Salah satu kendalanya adalah rendahnya minat membaca siswa sekolah dasar. Karena kurangnya minat membaca dapat menghambat pertumbuhan, perkembangan, dan pembelajaran anak, sehingga dapat menyebabkan buruknya prestasi di kemudian hari. Penyebab rendahnya minat membaca siswa adalah keengganan mereka sendiri untuk membaca. Guru juga tidak mewajibkan siswanya membaca buku di kelas. Untuk meningkatkan minat membaca siswa di kelas dasar, maka perlu menjaga minat membaca dan membekali mereka dengan paparan bahan bacaan agar mereka terbiasa membaca. Memiliki kebiasaan membaca sejak kecil akan membantu menumbuhkan minat membaca yang kuat di kemudian hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membahas berbagai metode pengajaran inovatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan minat membaca anak di sekolah dasar. Penting bagi guru untuk mendorong minat membaca siswa di sekolah. Penelitian dilakukan dengan mengembangkan pertanyaan penelitian dan mencari referensi jurnal yang sesuai untuk analisis data. Google Chendikia atau Google Scholar digunakan untuk mencari kumpulan jurnal di Internet. Data dipelajari, diperiksa dan dibandingkan dengan data lain. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Analisis menemukan bahwa hal ini berpotensi meningkatkan minat membaca siswa di sekolah dasar