PENDALAMAN DAN PENGEMBANGAN MATERI PAI BIDANG AL-QUR’AN HADITS (SEMESTER GANJIL)

Abstrak

Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan mata pelajaran penting di Madrasah Tsanawiyah (MTs) yang berperan dalam membentuk pemahaman dan pengamalan agama Islam bagi peserta didik. Salah satu bidang PAI yang perlu mendapat perhatian khusus adalah Al-Qur'an Hadits. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami dan mengembangkan materi PAI bidang Al-Qur'an Hadits di MTs semester ganjil. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi, tinjauan pustaka/search libarary, serta analisis dokumen kurikulum dan buku teks pada siswa kurikulum 2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi PAI bidang Al-Qur'an Hadits di MTs semester ganjil masih perlu didalami dan dikembangkan. Beberapa aspek yang perlu mendapat perhatian adalah: Pengembangan materi Al-Qur’an Hadits pada siswa MTs (Madrasah Tsanawiyah) memiliki peran penting dalam memperkuat pemahaman siswa tentang ajaran Islam. Materi Al-Qur’an Hadits mengandung nilai-nilai moral dan etika yang sangat penting bagi kehidupan sehari-hari. Sehingga pembelajaran Al-Qur’an Hadits tidak hanya sekedar menghafal teks, tetapi juga harus memperhatikan konteks dan makna dari setiap Al-Qur’an dan Hadits yang diajarkan. Hal ini akan membantu siswa memahami Al-Qur’an dan Hadits secara utuh, sehingga mereka dapat mengambil hikmah dan nilai-nilai moral yang terkandung didalamnya. .Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pendalaman dan pengembangan materi PAI bidang Al-Qur'an Hadits di MTs semester ganjil sangat diperlukan. Di dalam Al-Qur’an, ada tiga fungsinya sebagai petunjuk. Al-Qur’an menjadi petunjuk bagi manusia secara umum, petunjuk bagi orang-orang yang bertakwa, dan petunjuk bagi orang- orang yang beriman. Bukti kebenaran Al-Qur’an dikemukakan dalam bentuk tantangan yang sifatnya bertahap. Pengembangan materi kualifikasi Hadis menjadi salah satu hal yang penting  dalam pembelajaran Hadis. Kualifikasi Hadis merujuk pada metode dan teknik untuk mengevaluasi kesahihan dan keotentikan sebuah Hadis. Materi kualifikasi Hadis harus dikembangkan secara teliti dan berkelanjutan agar siswa dapat memahami metode dan teknik yang tepat untuk menilai kesahihan sebuah Hadis. Dalam pengembangan materi kualifikasi Hadis, perlu memperhatikan prinsip-prinsip dasar dan metode-metode yang diterapkan oleh para ulama Hadis. Selain itu, materi kualifikasi Hadis juga harus disesuaikan dengan level pemahaman siswa, sehingga siswa dapat mengembangkan pemahaman mereka secara bertahap dan terukur.