MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM READING

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas III SDN Baluk Cikande Kabupaten Serang melalui model pembelajaran Quantum Reading dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart. Penelitian melibatkan siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kecepatan dan pemahaman membaca siswa, serta keterlibatan aktif dan kepercayaan diri mereka.nQuantum Reading terbukti efektif dan membuat proses membaca lebih menarik. Kesimpulannya, model ini efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa, mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.