PENDEKATAN PSIKODINAMIK DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING KARIER SISWA DI SMA NEGERI 1 BALEENDAH

Abstrak

Pemilihan karier merupakan salah satu tugas perkembangan penting yang harus dihadapi siswa sekolah menengah atas. Namun, banyak siswa masih mengalami kebingungan dalam menentukan pilihan karier akibat pengaruh faktor psikologis, keluarga, serta kurangnya pemahaman terhadap potensi diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan psikodinamik dalam layanan bimbingan dan konseling karier siswa di SMA Negeri 1 Baleendah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi lapangan berorientasi fenomenologis. Subjek penelitian terdiri atas guru bimbingan dan konseling serta siswa kelas X, XI, dan XII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilihan karier siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, terutama motivasi intrinsik, cita-cita pribadi, serta pengaruh orang tua yang terbentuk melalui pengalaman dan interaksi keluarga sejak masa kanak-kanak. Implementasi layanan bimbingan karier dilakukan melalui sistem peminatan kelas, konseling individual, dan kegiatan Edu Fair untuk meningkatkan motivasi serta pemahaman karier siswa. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa pendekatan psikodinamik mampu membantu memahami dinamika psikologis yang mendasari pengambilan keputusan karier siswa, sehingga layanan bimbingan karier tidak hanya berfokus pada pemberian informasi, tetapi juga pada eksplorasi pengalaman emosional, kebutuhan psikologis, dan konflik internal yang memengaruhi pilihan karier. Dengan demikian, pendekatan psikodinamik dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung kematangan karier siswa di sekolah menengah.