PERKEMBANGAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM GENDER DALAM PENDIDIKAN ISLAM (PELUANG DAN TANTANGAN)

Abstrak

Penelitian ini menginvestigasi stigma yang masih melekat pada perempuan di masyarakat, di mana banyak yang memandang bahwa peran mereka hanya sebatas di dalam rumah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji ulang stigma ini dan mengingatkan pada pentingnya kesetaraan gender dalam berbagai konteks, baik domestik maupun sosial-budaya. Penelitian ini fokus pada pendidikan Islam dalam konteks kesetaraan gender yang menjunjung tinggi martabat perempuan. Metode kajian pustaka digunakan dengan pendekatan kualitatif sebagai alat analisisnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perempuan dapat memiliki peran sebagai pemimpin dalam masyarakat, namun tetap mematuhi prinsip-prinsip syari'at Islam. Kebebasan yang diperoleh perempuan dalam partisipasi sosial tidak berarti kebebasan absolut; mereka tetap diharapkan untuk menjaga kehormatan dan martabat mereka sebagai perempuan sesuai dengan ajaran Islam. Karakteristik pendidikan Islam, termasuk tujuan-tujuan yang ingin dicapai dan kurikulumnya, memainkan peran penting dalam mempromosikan pemahaman yang seimbang tentang gender dan membangun kesadaran akan martabat perempuan dalam masyarakat.