PERAN KEBERADAAN ORANGTUA TERHADAP TUMBUHKEMBANG BICARA ANAK DALAM LINGKUNGAN KELUARGA

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran keberadaan orang tua terhadap tumbuhkembang bicara awal anak di lingkungan keluarga. Sebab keberadaan orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam mensiasati tumbuhkembang bicara anak pada masa awal anak bersosialisasi dengan lingkungan keluarga karena keluarga merupakan lingkungan pertama yang memberikan pengalaman komunikasi kepada anak. Pembahasan didasarkan pada hasil penelitian studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif karena  datanya disajikan bukan melalui uji statistik dalam analisis datanya akan tetapi mengarah kepada content analysis. Studi kepustakaan yang dimaksud adalah rangkaian tindakan yang berkaitan dengan membaca dan mencatat data yang diperlukan, mengolah bahan penelitian dan mengumpulkan data dari perpustakaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa ada beberapa peran dan keterlibatan orang tua dalam proses tumbuhkembang bicara anak melalui komunikasi yang terjadi dua arah antara anak dan orang tua sebab orang tua menjadi model berbahasa bagi anak dalam belajar berbicara melalui proses interaksi yang berlangsung secara terus-menerus. Peran kedua adanya pemberian stimulasi bahasa kepada anak, Ketiga pola asuh orang tua yang mendukung, pemberian kesempatan bersosialisasi, serta penciptaan lingkungan rumah yang kaya bahasa dapat membantu meningkatkan kemampuan bicara dan bahasa anak. Oleh karena itu, orangtua harus memiliki strategi dan keberadaan orang tua tidak hanya dimaknai secara fisik, tetapi juga sebagai kehadiran yang aktif, responsif dan konsisten dalam kehidupan sehari-hari anak.

This article aims to analyze the role of parental presence in children's early speech growth and development in the family environment. Because the existence of parents has a very important role in circumventing children's speech growth and development in the early days of children socializing with the family environment because the family is the first environment that provides communication experiences to children. The discussion is based on the results of literature studies with a qualitative approach because the data is presented not through statistical tests in the data analysis but leads to content analysis. The literature study in question is a series of actions related to reading and recording the necessary data, processing research materials and collecting data from the library. The results of the study show that there are several roles and involvement of parents in the process of children's speech growth and development through two-way communication that occurs between children and parents because parents become language models for children in learning to speak through a continuous interaction process. The second role is to provide language stimulation to children, Third, supportive parental parenting, providing opportunities for socialization, and creating a language-rich home environment can help improve children's speech and language skills. Therefore, parents must have a strategy and the existence of parents is not only interpreted physically, but also as an active, responsive and consistent presence in the child's daily life.