PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENGELOLAAN SAMPAH, KREATIVITAS, PENDIDIKAN, DAN KEGIATAN SOSIAL DI KELURAHAN TEBING KECAMATAN TEBING

Abstrak

Pemberdayaan masyarakat merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kepedulian, pengetahuan, keterampilan, dan partisipasi warga dalam menyelesaikan permasalahan yang terdapat di lingkungan sekitar. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dilaksanakan melalui program pemberdayaan masyarakat yang mencakup pengelolaan sampah, pengembangan kreativitas, kegiatan pendidikan, dan kegiatan sosial. Program dilaksanakan dengan melibatkan mahasiswa, masyarakat, pengurus lingkungan Perumahan Gladiola 2, serta berkoordinasi dengan pihak terkait, termasuk Dinas Lingkungan Hidup. Kegiatan yang dilakukan meliputi pembentukan dan pengelolaan bank sampah, pemanfaatan tutup botol bekas menjadi gantungan kunci, pembuatan meja dan kursi dari kayu bekas yang masih layak digunakan, pelaksanaan bimbingan belajar, pendampingan mengaji, dan senam bersama. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan koordinasi, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya keterlibatan masyarakat dalam berbagai program yang dilaksanakan. Pengelolaan dan pemanfaatan barang bekas memberikan pemahaman kepada masyarakat bahwa sebagian sampah masih dapat dimanfaatkan kembali menjadi barang yang memiliki nilai guna. Kegiatan bimbingan belajar dan mengaji memberikan ruang pendampingan tambahan bagi anak-anak, sedangkan senam bersama menjadi sarana untuk meningkatkan interaksi dan kebersamaan antarwarga. Secara keseluruhan, kegiatan KKN ini menjadi bentuk kontribusi mahasiswa dalam mendukung pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi lingkungan setempat.

Community empowerment serves as a means to enhance residents' awareness, knowledge, skills, and participation in addressing local issues. This Student Community Service (KKN) initiative was implemented through a community empowerment program encompassing waste management, creativity development, educational activities, and social engagement. The program involved university students, local residents, and the management committee of the Gladiola 2 Housing Complex, while also coordinating with relevant stakeholders, including the Environmental Agency. Activities included establishing and managing a waste bank, repurposing used bottle caps into keychains, crafting tables and chairs from salvaged wood, providing academic tutoring and Quran recitation guidance, and organizing group exercise sessions. The implementation followed a structured process comprising coordination, preparation, execution, and evaluation. The results demonstrated active community involvement across the various programs. Waste management and repurposing efforts helped residents understand that certain waste materials could be transformed into useful items. Tutoring and Quran recitation sessions provided additional educational support for children, while group exercise fostered interaction and a sense of community among residents. Overall, this KKN initiative represents a student contribution to community empowerment through activities tailored to the specific needs and conditions of the local environment.