ANALISIS MINAT SISWA KELAS VI DALAM MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KESENIAN MENGGAMBAR DI SD NEGERI 88 PALEMBANG

Abstrak

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu kegiatan pendidikan yang dapat menjadi wadah bagi siswa untuk mengembangkan minat, kreativitas, keterampilan, dan potensi yang dimiliki di luar kegiatan pembelajaran di kelas. Pemilihan kegiatan ekstrakurikuler perlu memperhatikan minat siswa agar kegiatan yang diberikan sesuai dengan ketertarikan dan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat siswa kelas VI dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kesenian menggambar di SD Negeri 88 Palembang serta mengetahui respons siswa setelah kegiatan tersebut diimplementasikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan angket. Responden penelitian berjumlah 25 siswa kelas VI. Hasil angket menunjukkan bahwa sebanyak 13 siswa atau 52% memiliki minat terhadap kegiatan kesenian menggambar, sedangkan 12 siswa atau 48% tidak memilih kegiatan tersebut. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan menggambar memiliki peminat yang cukup besar dan dapat dipertimbangkan sebagai kegiatan ekstrakurikuler baru.

Extracurricular activities are an important part of education that can provide students with opportunities to develop their interests, creativity, skills, and potential outside classroom learning activities. The selection of extracurricular activities needs to consider students’ interests so that the activities provided are in accordance with their preferences and needs. This study aims to analyze the interest of sixth-grade students in participating in extracurricular activities in the field of drawing art at SD Negeri 88 Palembang and to determine students’ responses after the activity was implemented. This study employed a descriptive approach with data collected through observation and questionnaires. The respondents consisted of 25 sixth-grade students. The questionnaire results showed that 13 students, or 52%, were interested in drawing activities, while 12 students, or 48%, did not choose the activity. These results indicate that drawing activities have considerable interest among students and can be considered as a potential new extracurricular activity.