PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD

Abstrak

Pembelajaran yang efektif merupakan kunci dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Sekolah Dasar (SD). Salah satu pendekatan pembelajaran yang menarik perhatian adalah model pembelajaran Picture and Picture. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa SD. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok siswa SD yang dipilih secara acak. Kelompok eksperimen menerima pembelajaran menggunakan model Picture and Picture, sementara kelompok kontrol menerima pembelajaran konvensional. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes sebelum dan setelah perlakuan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik yang sesuai. Temuan ini menekankan pentingnya penerapan model pembelajaran yang inovatif dan interaktif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di SD.