KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PANTAI CERMIN

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hal-hal berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan tingkat penguasaan kosakata siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pantai Cermin. Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pantai Cermin. Ketiga, mendeksripsikan korelasi penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pantai Cermin. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian ini adalah adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pantai Cermin yang terdaftar pada tahun ajaran 2024/2025, yaitu sebanyak 199 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 29 orang. Instrumen penelitian menggunakan dua jenis tes, yakni teks objektif untuk mengukur penguasaan kosakata siswa dan tes unjuk kerja untuk mengukur keterampilan menulis teks berita siswa. Sampel penelitian diambil sebesar 15% dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian ini berupa skor hasil tes penguasaan kosakata dan skor hasil tes keterampilan menulis teks berita. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, penguasaan kosakata siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pantai Cermin berada pada kulifikasi lebih dari cukup dengan rata-rata hitung 73,89 menggunakan skala 10. Kedua, keterampilan menulis teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pantai Cermin berada pada kualifikasi lebih dari cukup dengan rata-rata hitung 71,21 menggunakan skala 10. Ketiga, terdapat korelasi yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pantai Cermin dengan derajat kebebasan n-1 dan taraf signifikan 95%. H_0 ditolak dan H_1 diterima karena t_hitung (5,018) lebih besar daripada t_tabel (1,701). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penguasaan kosakata memiliki korelasi positif dengan keterampilan menulis teks berita, dan semakin tinggi tingkat penguasaan kosakata siswa, maka akan semakin tinggi pula tingkat keterampilan menulis teks berita siswa.