NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL "MELANGKAH" KARYA JS KHAIREN

Abstrak

Jenis Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel "Melangkah" karya J.S. Khairen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis konten dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui pembacaan mendalam dan pencatatan terhadap berbagai aspek yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel "Melangkah" mengandung berbagai nilai pendidikan karakter, antara lain kejujuran, kerja keras, tanggung jawab, kepedulian sosial, serta cinta tanah air. Kejujuran tercermin dalam karakter utama yang selalu berusaha untuk bersikap jujur dalam setiap tindakannya. Nilai kerja keras terlihat dari perjuangan karakter utama dalam mencapai tujuannya meskipun menghadapi berbagai rintangan. Tanggung jawab ditunjukkan melalui komitmen karakter utama terhadap tugas-tugas dan kewajibannya. Kepedulian sosial tercermin dari interaksi karakter dengan lingkungan sekitar dan upayanya untuk membantu orang lain. Cinta tanah air terlihat dari sikap dan tindakan karakter yang menunjukkan rasa bangga dan cinta kepada negara. Melalui analisis teks, terdapat sedikit kritik sosial di dalam artikel ini, artikel ini mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai tersebut ditampilkan dan relevansinya dalam konteks pendidikan karakter. Hasil artikel ini menunjukkan bahwa novel "Melangkah" menyampaikan pesan-pesan moral yang kuat dan dapat digunakan sebagai media pendidikan karakter bagi pembaca. Kesimpulannya, novel "Melangkah" karya J.S. Khairen dapat dijadikan sebagai bahan bacaan yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter yang bermanfaat untuk pembentukan karakter positif pada pembaca, khususnya remaja.

This type of research aims to identify and analyze the values of character education contained in the novel "Step" by J.S. Khairen. The method used in this research is content analysis with a descriptive qualitative approach. Data was obtained through in-depth reading and recording of various aspects that reflect the values of character education. The research results show that the novel "Step" contains various character education values, including honesty, hard work, responsibility, social concern, and love of the country. Honesty is reflected in the main character who always tries to be honest in every action. The value of hard work can be seen from the main character's struggle to achieve his goals despite facing various obstacles. Responsibility is demonstrated through the main character's commitment to his duties and obligations. Social awareness is reflected in the character's interactions with the surrounding environment and his efforts to help others. Love for the country can be seen from the characters' attitudes and actions that show a sense of pride and love for the country. Through text analysis, there is a bit of social criticism in this article, this article explores how these values are displayed and their relevance in the context of character education. The results of this article show that the novel "Step" conveys strong moral messages and can be used as a medium for character education for readers. In conclusion, the novel "Stepping" by J.S. Khairen can be used as reading material that contains character education values which are useful for forming positive character in readers, especially teenagers.