STUDENTS' ABILITY IN USING PUNCTUATION MARKS

Abstrak

Penelitian Artikel ini mengeksplorasi kemampuan siswa dalam menggunakan tanda baca berdasarkan kuesioner yang diisi oleh 12 siswa. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kesalahan umum dalam penggunaan tanda baca dan menilai tingkat kepercayaan diri siswa terhadap keterampilan ini. Mengacu pada penelitian sebelumnya oleh Ginting, Oktaviani, Syafitri, Mawudok, Ganiyeva, Isaqov, dan Tajiboyeva, abstrak artikel ini menekankan pentingnya penggunaan tanda baca yang tepat sebagai faktor kunci dalam komunikasi tertulis yang efektif. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam penggunaan tanda baca seperti koma, titik, dan tanda kutip, yang berpotensi berdampak negatif pada kinerja akademis mereka. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pengajaran dan latihan praktis untuk membantu siswa memperkuat pemahaman dan keterampilan mereka dalam menggunakan tanda baca dengan benar. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang lebih dalam tentang tantangan yang dihadapi siswa dan pentingnya pendidikan yang lebih baik dalam penggunaan tanda baca.

This article explores students' ability to use punctuation marks based on a questionnaire completed by 12 students. The primary focus of this study is to identify common errors in punctuation usage and evaluate students' confidence levels regarding this skill. Referring to previous studies by Ginting, Oktaviani, Syafitri, Mawudok, Ganiyeva, Isaqov, and Tajiboyeva, the abstract of this article emphasizes the importance of proper punctuation as a key factor in effective written communication. The questionnaire results reveal that many students struggle with the use of punctuation marks such as commas, periods, and quotation marks, which may negatively impact their academic performance. This study recommends enhancing teaching strategies and practical exercises to help students improve their understanding and skills in using punctuation correctly. Thus, this article aims to provide deeper insights into the challenges students face and the significance of better education in punctuation usage.