STRATEGI KETELADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA DI SMA NEGERI 5 BOGOR

2026-07-17T02:54:37+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk keteladanan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, mengetahui bentuk keteladanan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan tanggung jawab siswa, mengetahui strategi keteladanan guru Pendidikan Agama Islam dalam proses pembelajaran dan kegiatan sekolah, serta mengetahui pengaruh strategi keteladanan guru Pendidikan Agama Islam terhadap peningkatan kedisiplinan dan tanggung jawab siswa di SMA Negeri 5 Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam dan siswa SMA Negeri 5 Bogor. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk keteladanan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kedisiplinan siswa dilakukan melalui sikap disiplin guru seperti datang tepat waktu, mematuhi tata tertib sekolah, dan memberikan contoh perilaku yang baik. Bentuk keteladanan dalam meningkatkan tanggung jawab siswa dilakukan melalui sikap tanggung jawab guru dalam menjalankan tugas, mempersiapkan pembelajaran, dan membimbing siswa secara konsisten. Strategi keteladanan diterapkan melalui pembiasaan perilaku positif, kegiatan keagamaan, komunikasi yang baik, serta keterlibatan guru dalam berbagai aktivitas sekolah. Strategi keteladanan guru Pendidikan Agama Islam terbukti mampu meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab siswa, yang terlihat dari perubahan perilaku siswa menjadi lebih tertib, disiplin, dan bertanggung jawab dalam kegiatan belajar maupun kehidupan sehari-hari di sekolah.