PENGARUH PENGETAHUAN INVESTASI, PENDAPATAN INDIVIDU, RETURN DAN RISIKO TERHADAP MINAT INVESTASI MAHASISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan investasi, pendapatan individu, return, dan risiko terhadap minat investasi mahasiswa di Kota Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan pengumpulan data melalui kuesioner tertutup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan investasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat investasi mahasiswa, di mana mahasiswa dengan pengetahuan yang lebih tinggi cenderung lebih tertarik untuk berinvestasi. Sebaliknya, pendapatan individu tidak menunjukkan pengaruh signifikan, mengindikasikan bahwa keterbatasan dana tidak sepenuhnya menghambat niat berinvestasi. Return investasi terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan, di mana ekspektasi imbal hasil yang tinggi mendorong minat investasi. Risiko juga berpengaruh positif dan signifikan, di mana mahasiswa yang memahami risiko tidak menghindari investasi, melainkan memilih instrumen yang sesuai. Secara simultan, semua faktor tersebut berpengaruh signifikan terhadap minat investasi, menunjukkan bahwa minat investasi merupakan hasil interaksi berbagai faktor kognitif, psikologis, dan ekonomi.

This study aims to analyze the influence of investment knowledge, individual income, return, and risk on students’ investment interest in Semarang City. The method used in this study is a survey with data collection through a closed questionnaire. The results of the study indicate that investment knowledge has a positive and significant effect on students’ investment interest, where students with higher knowledge tend to be more interested in investing. Conversely, individual income does not show a significant effect, indicating that limited funds do not completely hinder investment intentions. Investment returns are proven to have a positive and significant effect, where high return expectations encourage investment interest. Risk also has a positive and significant effect, where students who understand the risk do not avoid investment, but choose the appropriate instrument. Simultaneously, all of these factors have a significant effect on investment interest, indicating that investment interest is the result of the interaction of various cognitive, psychological, and economic factors.