PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA MATERI KETENAGAKERJAAN DI KELAS XI SOSIAL 1 SMA NEGERI 1 LARANTUKA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Pembelajaran yang berpusat pada guru atau ceramah membuat hasil belajar siswa tidak maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi ketenagakerjaan di kelas XI Sosial 1 SMA Negeri 1 Larantuka dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi pada materi Ketenagakerjaan di kelas XI Sosial 1 SMA Negeri 1 Larantuka tahun pelajaran 2024/2025. Peningkatan hasil belajar peserta didik dapat diketahui melalui peningkatan nilai pada setiap tindakan siklus. Nilai rata-rata siswa pada siklus I 74, 118% pada tindakan siklus II nilai siswa mengalami peningkatan menjadi 84, 412%.

Teacher-centered learning or lectures make student learning outcomes less than optimal. This study aims to determine the improvement of student learning outcomes in employment material in class XI Social 1 SMA Negeri 1 Larantuka by implementing a cooperative learning model of the group investigation type. The research method used is the classroom action research method. Based on the results of the study, it shows that the Group Investigation Type Cooperative Learning Model can improve economic learning outcomes in Employment material in class XI Social 1 SMA Negeri 1 Larantuka in the 2024/2025 academic year. Improvement in student learning outcomes can be seen through the increase in scores in each cycle action. The average score of students in cycle I was 74.118% in cycle II the student's score increased to 84.412%.