IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ETIKA DAN MORAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SDN 101826 TUNTUNGAN DI ERA GLOBALISASI
Kata Kunci:
Etika, karakter, moral, pendidikan, Ethics, character, morality, educationAbstrak
Pada era globalisasi saat ini, perkembangan teknologi yang pesat memudahkan akses informasi namun sulit disaring, sehingga nilai-nilai negatif mudah mempengaruhi generasi muda, termasuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya etika dan moralitas dalam pendidikan guna memperkuat jati diri siswa. Menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini dilaksanakan pada 25 Mei 2024 di SD Negeri 101826 Tuntungan dengan melibatkan 30 siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% responden memiliki pengetahuan cukup tentang etika dan moral, dengan 96,7% memperoleh nilai baik dalam pemahaman sikap yang harus diambil dalam situasi tertentu. Selain itu, 93,3% responden menunjukkan keterampilan tinggi dalam penerapan nilai-nilai etika dan moral. Penelitian ini menegaskan pentingnya pembinaan etika dan moral dalam membentuk perilaku dan sikap siswa di sekolah dasar di tengah pesatnya perkembangan teknologi.
In the current era of globalization, rapid technological advancements facilitate easy access to information but make filtering difficult, thereby allowing negative values to easily influence the younger generation, including elementary school students. This research aims to examine the importance of ethics and morality in education to strengthen students' identities. Using a quantitative method, the study was conducted on May 25, 2024, at SD Negeri 101826 Tuntungan, involving 30 fifth-grade students. The research findings indicate that 100% of respondents have sufficient knowledge of ethics and morality, with 96.7% scoring well in understanding the attitudes to be adopted in specific situations. Additionally, 93.3% of respondents demonstrate high skills in applying ethical and moral values. This study underscores the significance of fostering ethics and morality in shaping the behavior and attitudes of elementary school students amidst the rapid development of technology.
