PERBEDAAN PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN MEDIAVIDEO ANIMASI DAN MEDIA LEAFLET TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN TERHADAP PENCEGAHAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI SMP KOTA KENDARI TAHUN 2024

Abstrak

Latar Belakang: Anemia adalah suatu keadaan dimana konsentrasi hemoglobin yang rendah didalam darah. Remaja putri adalah salah satu kelompok yang rentan terkena anemia. Tujuan: Untuk mengetahui perbedaan pendidikan kesehatan dengan media video animasi dan media leaflet terhadap peningkatan pengetahuan, sikap dan tindakan terhadap pencegahan anemia pada remaja putri di SMP Negeri 12 Kendari dan SMP Negeri 4 Kendari tahun 2024. Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasy Ekperiment Desaign. Sampel ditentukan dengan teknik non-probability sampling menggunakan metode teknik Purposive sampling. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 81 siswi pada kelompok eksperimen dan 81 siswi pada kelopok kontrol. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan anatara pendidikan kesehatan dengan media video animasi dan media leaflet terhadap pengetahuan siswi dengan selisih mean pada kelompok intervensi 2,86 dan kelompok kontrol 2,36 dan nilai (p=0,000), ada perbedaan anatara pendidikan kesehatan dengan media video animasi dan media leaflet terhadap sikap siswi dengan selisih mean pada kelompok intervensi 4,06 dan kelompok kontrol 3,66 dan nilai (p=0,000) dan ada perbedaan anatara pendidikan kesehatan dengan media video animasi dan media leaflet terhadap tindakan siswi dengan selisih mean pada kelompok intervensi 2,86 dan kelompok kontrol 2 dengan nilai (p=0,000). Kesimpulan: Ada perbedaan pendidikan kesehatan dengan media video animasi dan media leaflet terhadap peningkatan pengetahuan, sikap dan tindakan terhadap pencegahan anemia pada remaja putri di SMP Negeri 12 Kendari dan SMP Negeri 4 Kendari tahun 2024.

Background: Anemia is a condition in which the concentration of hemoglobin in the blood is low. Adolescent girls are one of the groups that are susceptible to anemia. Objective: To determine the differences in health education with animated video media and leaflet media on increasing knowledge, attitudes and actions towards preventing anemia in adolescent girls at SMP Negeri 12 Kendari and SMP Negeri 4 Kendari in 2024. Method: Quantitative research with a Quasy Experimental Design research design. The sample was determined by non-probability sampling technique using the Purposive sampling technique method. The number of samples in this study was 81 female students in the experimental group and 81 female students in the control group. Results: The results of this study indicate that there is a difference between health education with animated video media and leaflet media on students' knowledge with a mean difference in the intervention group of 2.86 and the control group of 2.36 and a value (p = 0.000), there is a difference between health education with animated video media and leaflet media on students' attitudes with a mean difference in the intervention group of 4.06 and the control group of 3.66 and a value (p = 0.000) and there is a difference between health education with animated video media and leaflet media on students' actions with a mean difference in the intervention group of 2.86 and the control group 2 with a value (p = 0.000). Conclusion: There is a difference in health education with animated video media and leaflet media on increasing knowledge, attitudes and actions towards preventing anemia in adolescent girls at SMP Negeri 12 Kendari and SMP Negeri 4 Kendari in 2024.