PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MAKET TERHADAP LITERASI LINGKUNGAN SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik berbantuan maket terhadap literasi lingkungan siswa pada materi perubahan lingkungan kelas X di Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Blangkejeren Tahun Ajaran 2021/2022. Desain pada penelitian ini menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Diketahui terdapat pengaruh pendekatan saintifik berbantuan maket terhadap literasi lingkungan siswa pada aspek pengetahuan dan keterampilan kognitif dibuktikan dari hasil uji-t yang didapat thitung 3.701 sedangkan ttabel 1,701. Literasi lingkungan pada aspek sikap dan perilaku siswa didapat nilai rata-rata kelas eksperimen sebanyak 85% dengan kriteria sangat baik kemudian hasil rata-rata sikap dan perilaku siswa kelas kontrol sebanyak 74,83% dengan kriteria baik. Kenaikan persentase jumlah sikap dan perilaku kelas kontrol dan eksperimen adalah sebesar 10,17%. Artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini membuktikan bahwa strategi pendekatan saintifik berbantuan maket berpengaruh terhadap literasi lingkungan siswa kelas X di Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Blangkejeren.