MODEL PEMBELAJARAN GERAK DASAR PASSING BOLA VOLI PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa model pembelajaran gerak dasar passing bola voli pada siswa sekolah dasar. Model pembelajaran tersebut diharapkan dapat membantu guru pada saat proses pembelajaran pendidikan jasmani, khususnya pada materi bola voli. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Hasil penelitian ini terdapat 20 model pembelajaran gerak dasar passing bola voli pada siswa sekolah dasar, 9 model pembelajaran gerak dasar passing bawah, 6 model pembelajaran gerak dasar passing atas dan 5 model pembelajaran kombinasi passing bola voli yang dinyatakan layak pada tahap validasi para ahli dengan persentase 82,45%. Hasil yang didapatkan dari angket siswa pada skala kecil adalah 79,31% untuk tingkat kemenarikan dan 72,93% untuk tingkat kemudahan, hasil yang didapatkan dari angket siswa pada skala besar adalah 80,77% untuk tingkat kemenarikan dan 74,49% untuk tingkat kemudahan, hasil yang didapatkan pada skala eksperimen kelas 5a adalah 78,69% untuk tingkat kemenarikan dan 71,14% untuk tingkat kemudahan dari model pembelajaran gerak dasar passing bola voli yang peneliti buat. Selain itu hasil dari uji coba eksperimen dengan hasil tes awal terdapat 7 siswa kelas 5a dan 8 siswa kelas 5b yang dinyatakan tuntas dan hasil tes akhir terdapat 20 siswa kelas 5a dan 13 siswa kelas 5b yang dinyatakan tuntas. Disimpulkan bahwa model pembelajaran gerak dasar passing bola voli pada siswa sekolah dasar efektif dan dapat dijadikan acuan atau pedoman bagi guru pendidikan jasmani dalam proses pembelajaran bola voli.