PENERAPAN MODEL PROJECK BASED LEARNING (PJBL) DENGAN PENDEKATAN CRT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA KELAS VII.G DI SMPN 9 PALU

Abstrak

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII.G SMP Negeri 9 Palu pada mata pelajaran matematika materi statistika melalui penerapan model pembelajaran Projeck Based Learning (PjBL) dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT). Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang teridiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi , Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII.G SMP Negeri 9 Palu yang terdiri dari 34 peserta didik. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes dan observasi pada saat peserta didik melaksanakan proyek kelompok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) penerapan PjBL dan CRT dapat meningkatkan hasil belajar statistika siswa, (2) rata-rata hasil belajar pada prasiklus sebesar 27,54 dan meningkatkan pada siklus I dan II masing- masing sebesar 74,03 dan 87,15, (3) peningkatan kepatuhan klasikal dari pra siklus ke siklus I mencapai 50,62% dan pada siklus II kepatuhan klasikal meningkat menjadi 88,10%.