PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MATRIKS MELALUI PENERAPAN MODEL PBL DAN PENDEKATAN TARL

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk memperoleh deskripsi peningkatan hasil belajar siswa kelas XI B SMA Negeri 4 Palu melalui model pembelajaran berbasis masalah dan pendekatan pembelajaran Teaching at the Right Level. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 4 Palu pada semester genap tahun ajaran 2024/2025, dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas XI B yang berjumlah 36 orang siswa. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, pada setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Langkah-langkah model PBL yang diterapkan dalam pembelajaran adalah: 1) orientasi terhadap masalah, 2) pengorganisasian siswa, 3) penyelidikan individual atau kelompok, 4) pengembangan dan penyajian hasil, dan 5) analisis serta evaluasi proses pemecahan masalah. Sementara pendekatan TaRL diterapkan dengan pengelompokan siswa berdasarkan tingkat kemampuan untuk memberikan pembelajaran yang sesuai kebutuhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kombinasi model PBL dan pendekatan TaRL dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan pada materi matriks.