PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI 2D UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BELAJAR SISWA KELAS 5 DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Studi ini bertujuan untuk membuat video pembelajaran animasi 2D senbagai alat baru dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas 5 sekolah dasar menganai materi ilmu pengetahuan alam ( ipa ). Pengembangan video dilakukan dilakukan menggunakan model multimedia development life Cycle (MDLC) yang terdiri dari beberapa tahap, yaitu konsep, desain, pengumpulan bahan, perakitan,pengujian, dan distribusi. Partisipan penelitian Adalah 30 siswa dari kelas 5 SD. Hasi dari pengembangan ini menunjukkan bahwa video animasi 2d yang dihasilkan memiliki Tingkat validitas yang tinggi berdasarkan penilaian dari para ahli, dengan skor rata – rata mencapai 92%. Uji efektivitas yang dilakukan melalui pre-test dan post-post test menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa, dengan nilai rata-rata post-test mencapai 85,6% dibandingkan dengan nilai rata-rata yang hanya 67,2. Media pembelajran ini terbukti efektif dalam peningkatan motivasi serta pemahaman siswa terhadap konsep ipa, khususnya mengenai materi energy terbarukan. Temuan dari penelitian ini menunjukkan pentingnya mengitegrasikan media animasi dalam pembelajran tematik di sekolah dasar untuk mendukung kurikulim Merdeka