PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENANAMKAN NILAI KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA SD NEGERI 0108 BULU SONIK

Abstrak

Peran guru memiliki peranan yang sangat penting bagi anak dalam menanamkan kebersihan diri anak usia dini, kebersihan diri adalah penecegahan yang mengutamakan upaya kesehatan individu dan lingkungan, di SD Negeri 0108 Bulu Sonik diharapkan menanamkan kebersihan diri dengan sebaik mungkin.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai motivator dalam menanamkan nilai kebersihan lingkungan sekolah pada siswa SD Negeri 0108 Bulu Sonik serta menganalisis dampaknya terhadap perilaku siswa dalam menjaga kebersihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kegiatan sekolah. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan aktif sebagai motivator melalui pemberian teladan, penguatan verbal, pembiasaan kegiatan kebersihan, serta integrasi nilai kebersihan dalam proses pembelajaran. Guru juga mendorong keterlibatan siswa melalui kegiatan piket kelas, kerja bakti, dan pemberian apresiasi terhadap perilaku positif. Dampak dari peran tersebut terlihat pada meningkatnya kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah, tumbuhnya rasa tanggung jawab, serta terbentuknya kebiasaan hidup bersih dan sehat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru sebagai motivator memiliki kontribusi yang signifikan dalam menanamkan nilai kebersihan lingkungan sekolah pada siswa sekolah dasar. Pendekatan yang konsisten, persuasif, dan berbasis keteladanan menjadi kunci keberhasilan dalam pembentukan karakter peduli lingkungan sejak dini. Kebersihan merupakan hal yang sangat penting sekali untuk diperhatikan, terutama kebersihan diri pada anak usia sekolah dasar . Karena pada masa usia sekolah dasar anak mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang pesat maka kebersihan hal utama yang harus di perhatikan karena anak sangat mudah terkena penyakit. Hal tersebut menuntut guru untuk mampu menerapkan kebersihan diri pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai motivator dalam menanamkan nilai kebersihan lingkungan pada anak SD .SD Negeri 0108 Bulu Sonik   menjadi subjek penelitian, yaitu satu orang guru yang kami wawancarai.

The role of the teacher has a very important role for children in instilling personal hygiene in early childhood, personal hygiene is prevention that prioritizes individual and environmental health efforts, in SD Negeri 0108 Bulu Sonik kingderganten it is expected instill personal hygiene as well as possible.This study aims to describe the role of teachers as motivators in instilling environmental cleanliness values among students at SD Negeri 0108 Bulu Sonik and to analyze its impact on students’ behavior in maintaining school cleanliness. This research employed a qualitative descriptive approach with data collection techniques including observation, interviews, and documentation of school activities. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that teachers play an active role as motivators by providing exemplary behavior, verbal reinforcement, habituation of cleanliness-related activities, and integrating cleanliness values into the learning process. Teachers also encourage student participation through classroom duty schedules, collective cleaning activities, and appreciation for positive behavior. The impact of this role is reflected in increased student awareness of the importance of maintaining a clean school environment, the development of a sense of responsibility, and the formation of clean and healthy living habits. This study concludes that the teacher’s role as a motivator significantly contributes to instilling environmental cleanliness values among elementary school students. Consistent, persuasive, and role-model-based approaches are key to successful character development related to environmental care from an early age. Cleanliness is a very important aspect to pay attention to, especially personal hygiene for elementary school children. Because during elementary school, children undergo rapid growth and development, cleanliness is a primary concern as children are very susceptible to disease. This requires teachers to be able to instill personal hygiene in children. This research aims to describe the role of teachers as motivators in instilling environmental hygiene values in elementary/MI students. SD Negeri 0108 Bulu Sonik was the research subject, interviewing one teacher. This qualitative analysis used observation, interviews, and documentation for data collection