CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF THE REPRESENTATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) IN INTERNATIONAL SCIENTIFIC ARTICLES

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk kesalahan bahasa yang ditemukan dalam laporan praktikum kimia mahasiswa pendidikan kimia. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kuantitatif. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran kuesioner menggunakan Google Forms dengan responden sebanyak 17 mahasiswa program studi Pendidikan Kimia semester 4. Data dianalisis menggunakan frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah memahami struktur penulisan laporan praktikum dan pentingnya penggunaan Bahasa Indonesia yang baik serta benar. Namun. Namun, mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam menyusun bagian hasil dan diskusi. Jenis kesalahan bahasa yang paling sering ditemukan adalah kesalahan tanda baca dengan persentase 58,8%, diikuti oleh kesalahan ejaan dan istilah ilmiah sebesar 11,8%. Faktor utama penyebab kesalahan bahasa adalah terburu-buru dalam menyelesaikan laporan praktikum dengan persentase 70,6%. Penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan menulis ilmiah mahasiswa masih perlu ditingkatkan dengan membiasakan diri menggunakan KBBI dan PUEBI dalam menyusun laporan praktikum kimia.

This study aims to analyze the forms of language errors found in chemistry practicum reports of chemistry education students. This study uses a descriptive method with a quantitative approach. The research data were obtained through the distribution of questionnaires using Google Forms with respondents totaling 17 students of the Chemistry Education study program in the 4th semester. Data were analyzed using frequency and percentage. The results of the study indicate that most students have understood the structure of writing practicum reports and the importance of using good and correct Indonesian. However, students still experience difficulties in compiling the results and discussion section. The type of language error most frequently found is punctuation errors with a percentage of 58.8%, followed by spelling errors and scientific terms at 11.8%. The main factor causing language errors is rushing in completing the practicum report with a percentage of 70.6%. This study shows that students' scientific writing skills still need to be improved by getting used to using KBBI and PUEBI in compiling chemistry practicum reports.