PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ALJABAR KELAS VII DI SMP BHAKTI IBU 11 LUBUKLINGGAU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis Problem Based Learning pada materi aljabar kelas VII yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D, yang terdiri dari tahap: define (pendefenisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket (kuesioner), dan tes, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Bhakti Ibu 11 Lubuklinggau yang berjumlah 6 orang siswa untuk uji small group dan 32 siswa untuk uji field test. Berdasarkan hasil dari analisis data menunjukkan bahwa nilai Aiken’s V dari validasi ahli bahasa yaitu 0,85, ahli media yaitu 0,84 dan ahli materi yaitu 0,71 dengan kategori valid. Pada uji kepraktisan guru dan siswa memperoleh presentase keseluruhan 95%  dengan kategori sangat praktis. Dan hasil uji efek potensial melalui tes yang diberikan oleh 32 siswa diperoleh data bahwa 28  siswa (80,6%) termasuk dalam kategori tuntas dan 3  siswa (19,4%) dengan kategori belum tuntas.