“PENGEMBANGAN MEDIA WORDWALL PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI BERIMAN KEPADA HARI AKHIR”

Studi Kasus SMP Nurul Islam

Abstrak

Media merupakan alat bantu yang dapat menjadi perantara terjadinya interaksi antara guru dengan peserta didik dalam proses pembelajaran. Wordwall merupakan salah satu web yang menyediakan berbagai jenis permainan yang dapat dijadikan sebagai media asesmenn dalam proses pembelajaran. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis wordwall pada materi “Beriman kepada hari akhir”. Metode penelitian ini adalah Research and Development dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri tahap analyze (analisis), design (perencanaan), development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi). Penelitian ini dilakukan di kelas XI-B SMP Nurul Islam Kota Bogor dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang. Hasil evaluasi dari ahli materi mendapat skor dengan rata-rata 84%, menunjukan bahwa materi dalam media “sangat layak”. Sedangkan, hasil evaluasi dari ahli media mendapat skor dengan rata-rata 73%, menunjukan media “Layak” dan mendapatkan skor dengan rata-rata 82, 44% pada angket respon siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan wordwall sebagai media asesmen pada pembelajaran PAI materi beriman kepada hari akhir layak untuk digunakan.

Media is a tool that can be an intermediary for interaction between teachers and students in the learning process. Wordwall is a website that provides various types of games that can be used as assessment media in the learning process. The purpose of this study was to develop wordwall-based learning media on the material "Believing in the Last Day". This research method is Research and Development using the ADDIE model which consists of the stages of analysis, design (planning), development (development), Implementation (implementation), Evaluation (evaluation). This research was conducted in class XI-B SMP Nurul Islam Kota Bogor with 20 students. The evaluation results from the material experts got an average score of 84%, indicating that the material in the media was "very feasible". Meanwhile, the evaluation results from the media experts got an average score of 73%, indicating that the media was "Feasible" and got an average score of 82.44% on the student response questionnaire. So it can be concluded that the use of wordwall as an assessment media in Islamic Religious Education learning on the material of believing in the Last Day is feasible to use. Keywords: Wordwall, learning media, development