ANALISIS KESULITAN PENGOLAHAN DATA KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN METODE STAD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Analisis Kesulitan Mengolah Data Pada Siswa Kelas V. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek  dalam penelitian ini adalah guru dan siswa yang ada di sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dan analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah pembelajaran kooperatif tipe students teams Achievement Divisions (STAD). Metode pengumpulan data menggunakan wawancara secara daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kesulitan mengolah data  pada siswa kelas V ini sudah banyak yang terlihat seberapa banyak siswa yang mengerti dan mana siswa yang sulit memahami materi pembelajaran. 

This study aims to describe the Analysis of Data Processing Difficulties in Class VI Students. This study uses qualitative descriptive research. The subjects in this study were teachers and students in elementary schools. The technique of collecting data using interviews, and document analysis. The data analysis technique used is cooperative learning type students of the Division Achievement team (STAD). The data collection method uses interviews fondly. The results showed that the analysis of the difficulty of processing data in Grade VI students has seen a lot of students who understand and which students have difficulty understanding learning material.