PENGEMBANGAN MATERI AJAR MENULIS PUISI PADA KURIKULUM MERDEKA FASE E BERBASIS VIDEO ANIMASI UNTUK SISWA KELAS X

Abstrak

Berdasarkan hasil penelitian, tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Menganalisis proses pengembangan materi ajar menulis puisi pada kurikulum Merdeka berbasis video animasi untuk siswa kelas X, (2) Menganalisis bentuk produk materi ajar puisi menulis puisi pada kurikulum Merdeka berbasis video animasi untuk siswa kelas X, dan (3) Menganalisis kelayakan pengembangan materi ajar menulis puisi pada kurikulum Merdeka berbasis video animasi untuk siswa kelas X.  Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang diadaptasi dari model Thiagarajan. Hasil penilaian dari validator materi menunjukkan persentase sebesar 88% dengan kategori “sangat layak,” sementara validator media memberikan penilaian sebesar 86% dengan kategori “sangat layak.” Selain itu, guru bahasa Indonesia memberikan penilaian sebesar 92% dengan kategori “sangat layak.” Hasil validasi keseluruhan menunjukkan bahwa media video animasi ini sangat layak dengan persentase kelayakan sebesar 87%. Tahap akhir dari proses pengembangan ini adalah penyebaran, di mana video animasi diunggah ke platform YouTube untuk memperluas aksesibilitas dan fleksibilitas dalam penggunaannya.