IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS
Kata Kunci:
Program Sekolah Penggerak, Peningkatan Mutu Pendidikan, Pembelajaran Berbasis Pancasila, Digitalisasi PendidikanAbstrak
Program Sekolah Penggerak yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan Indonesia bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui lima intervensi utama, yaitu pendampingan konsultatif, penguatan sumber daya manusia (SDM), pembelajaran dengan paradigma baru, perencanaan berbasis data, dan digitalisasi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Sekolah Penggerak di SD Inpres Antang 1 Makassar, dengan fokus pada penerapan kelima intervensi tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi terhadap guru dan kepala sekolah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Inpres Antang 1 berhasil mengimplementasikan program ini melalui pelatihan intensif untuk penguatan SDM, penerapan pembelajaran berbasis karakter yang sejalan dengan nilai-nilai Pancasila, serta pemanfaatan teknologi digital dalam proses belajar mengajar. Dengan demikian, Program Sekolah Penggerak telah memberikan kontribusi signifikan terhadap perbaikan mutu pendidikan di SD Inpres Antang 1, yang terlihat dari penguatan karakter siswa, peningkatan kemampuan guru, serta integrasi teknologi.
Sekolah Penggerak" Program launched by the Indonesian Ministry of Education aims to improve the quality of education through five main interventions, namely consultative assistance, strengthening human resources (HR), learning with a new paradigm, data-based planning, and digitalization of education. This research aims to analyze the implementation of the "Sekolah Penggerak" Program at SD Inpres Antang 1 Makassar, with a focus on the implementation of the five interventions. The method used is descriptive qualitative research using interview techniques and observations of teachers and school principals. The research results show that SD Inpres Antang 1 has successfully implemented this program through intensive training to strengthen human resources, implementation of character-based learning which is in line with Pancasila values, and the use of digital technology in the teaching and learning process. Thus, the "Sekolah Penggerak" Program has made a significant contribution to improving the quality of education at SD Inpres Antang 1, which can be seen from strengthening student character, increasing teacher abilities, and integrating technology.
