ANALISIS FUNGSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU DI UPTD SEKOLAH DASAR INPRES BERTINGKAT OEPURA 4 KOTA KUPANG

Abstrak

Taunus, Rely. (2024). Analysis of the principal's managerial function in improving teacher discipline at UPTD SDI Bertingkat Oepura 4 Kupang City. Thesis of the elementary school teacher education study program. Faculty of Teacher Training and Education, Citra Bangsa University Kupang. Advisor: (Yulsy Marselina Nitte, S.H., M.Pd and Heryon Bernard Mbuik, S.PAK., M.Pd). This study aims to determine the principal's managerial function in improving teacher discipline at UPTD SDI Bertingkat Oepura 4 Kupang City has not been maximized, as indicated by symptoms, namely some teachers are still late to school, some teachers are not on time and also do things that are not related to learning during school hours. So this is the background for researchers to study the principal's managerial function in improving teacher discipline. The research method used in this study is a type of descriptive qualitative research, this study uses data collection techniques, namely observation, interviews, and documentation of data analysis using qualitative data techniques, the Miled and Huberman model. After knowing the results of the research and observations that the principal's managerial function in improving teacher discipline by motivating, coaching and optimizing regulations carried out by the principal in improving teacher discipline in the field of attendance discipline is quite good, although it has not been fully implemented, this can be overcome by the principal by providing coaching, providing motivation, and providing letters if they do not heed the order for three times because the efforts made by the principal to improve teacher discipline have been well programmed, so that teacher discipline has increased. Therefore, the researcher can conclude that the principal's managerial function in improving teacher discipline at the UPTD SDI Bertingkat Oepura 4 Kupang City has been carried out well, this can be seen from the efforts made by the principal in providing motivation and also the proper regulation so that it is carried out by the teachers and has been implemented and running well.

Taunus,Rely. (2024). Analisis fungsi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru di UPTD SDI Bertingkat Oepura 4 kota Kupang. Skripsi program studi  pendidikan guru sekolah dasar. Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas citra bangsa kupang.Pembimbing: ( yulsy Marselina Nitte, S.H.,M.Pd dan Heryon Bernard Mbuik, S.PAK.,M.Pd). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru di UPTD SDI Bertingkat Oepura 4 kota Kupang belum maksimal, seperti ditandai dengan gelaja- gejala yaitu masih ada sebagian guru terlambat datang ke sekolah masih ada sebagian guru yang tidak  tepat waktu dan juga melakukan hal-hal yang tidak berkaitan dengan pembelajaran pada saat jam sekolah. Sehingga hal ini menjadi latar belakang bagi peneliti untuk mengkaji mengenai fungsi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplina guru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif, penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data  yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi  analisis daata menggunakan teknik data kualitatif model Miled dan Huberman. Setelah mengetahui hasil dari penelitian dan pengamatan bahwa fungsi manajerial  kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru dengan cara memotivasi, pembinaan dan mengoptimalkan peraturan dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplin guru dibidang kedisiplinan kehadiran sudah cukup baik, meskipun belum sepenuhnya dilaksanakan namun hal bisa diatasi oleh kepala sekolah dengan melakukan pembinaan, pemberian motovasi, dan pemberian surat jika tidak mengindahkan perintah tersebut selama  tiga kali karena upaya yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kedisiplinan guru sudah terprogram dengan baik, sehingga kedisiplinan guru  sudah meningkat. Oleh karena itu peneliti dapat menyimpulkan bahwa fungsi manajerial  kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru di  UPTD SDI Bertingkat Oepura 4 Kota Kupang, telah dilaksanakan dengan baik hal ini  dilihat   dari usaha yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam memberikan motivasi  dan juga  perarutan yang sepatutnya sehinggga dilaksanakan oleh  para guru dan sudah terlaksana dan berjalan dengan baik.