INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MI/SD

Abstrak

Ilmu Pendidikan sosial adalah mata pelajaran yang berasal dari kehidupan sosial dan dipilih berdasarkan konsep ilmu sosial yang digunakan untuk tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, pembelajaran IPS di MI harus diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam agar tujuan pembelajaran IPS dapat tercapai. Integrasi dapat dicapai dengan  terlebih dahulu mengidentifikasi keterampilan dasar antara studi  Ilmu Pendidikan sosial dan agama yang dapat diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran. Sehingga pembelajaran membuahkan hasil yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pembelajaran IPS Di Mi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang menekankan library research dengan mengutip dari buku, artikel dan sumber-sumber yang relevan. Pada tahap analisis data dilakukan dengan dua tahap: tahap pemilihan dan tahap analisis isi.

Social science education is a subject that originates from social life and is chosen based on the social science concepts used for learning purposes. Therefore, social studies learning at MI must be integrated with Islamic values so that social studies learning objectives can be achieved. Integration can be achieved by first identifying basic skills between social and religious education studies that can be integrated into the learning process. So that learning produces good results. This research aims to find out how to integrate Islamic values in social studies learning at MI. This research uses a qualitative research method that emphasizes library research by quoting from books, articles and relevant sources. The data analysis stage was carried out in two stages: the selection stage and the content analysis stage.