EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS VII DI PONDOK PESANTREN DAARUL ISTIQLAL MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan kosakata bahasa Arab siswa kelas VII di Pondok Pesantren Daarul Istiqlal Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan wawancara mendalam kepada siswa, guru, dan kepala sekolah. Hasil wawancara menunjukkan bahwa penggunaan media gambar memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa. Siswa merasa lebih termotivasi dan terlibat aktif dalam proses pembelajaran ketika media gambar digunakan, karena gambar membantu mereka mengaitkan kosakata dengan makna visual yang konkret. Selain itu, siswa menyatakan bahwa pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan, sehingga mereka lebih mudah mengingat kosakata yang diajarkan. Guru bahasa Arab menyatakan bahwa sejak menggunakan metode gambar, siswa lebih mudah memahami dan mengingat kosakata yang diajarkan karena gambar membantu mereka mengaitkan kata-kata dengan gambaran visual yang konkret. Siswa juga merasa lebih termotivasi dan aktif dalam pembelajaran, karena gambar membuat proses belajar lebih menyenangkan dan tidak membosankan. Dengan adanya gambar, siswa dapat mengingat kosakata dengan lebih mudah dan mengaitkannya dengan konteks yang lebih jelas. Secara keseluruhan, penggunaan media gambar terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman kosakata bahasa Arab, baik dari segi motivasi, pemahaman konteks, maupun daya ingat siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi media gambar sangat dianjurkan dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kualitas belajar siswa.