EVALUASI PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X STUDI KASUS DI SMAN 1 KOTA KUPANG

Abstrak

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru geografi di SMAN 1 Kota Kupang bahwa penerapan kurikulum merdeka di SMAN 1 Kota Kupang sudah dilakukan kurang lebih 4 tahun. Oleh karena itu, penting dilakukannya penelitian untuk mengevaluasi penerapan kurikulum merdeka tersebut. Tujuan dari penelitian ini 1). Untuk pelaksanaan kurikulum Merdeka dalam pembelajaran geografi kelas X di SMAN 1 Kota Kupang, 2). Untuk kendala yang dihadapi guru dalam penerapkan kurikulum Merdeka pada mata Pelajaran geografi kelas X di SMAN 1 Kota Kupang, 3). Untuk proses penilaian dalam pembelajaran geografi kelas X pada kurikulum merdeka di SMAN 1 Kota Kupang.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan kurikulum merdeka di SMAN 1 Kota Kupang menyatakan usaha nyata dalam mewujudkan lingkungan belajar yang aktif dan tepat bagi siswa. Dengan sudut pandang pembelajaran yang berdiferensiasi dan kontekstual serta proyek P5 yang dapat bekerja sama secara efektif dan harmonis, sekolah ini bertekad untuk mempersiapkan siswa menjadi pribadi yang siap menghadapi hambatan masa depan. kesiapan guru di SMA Negeri 1 Kupang dilihat dari usaha berkelanjutan dalam pelatihan dan pelaksanaan kurikulum baru, serta tekad dalam memajukan mutu pendidikan demi mendorong keberhasilan siswa. Proses penilaian dalam pembelajaran geografi kelas X pada kurikulum merdeka di SMAN 1 Kota Kupang menggunakan penilaian formatif dan sumatif menyajikan gambaran secara keseluruhan tentang kesanggupan siswa dalam memahami materi pelajaran.Dengan penerapan metode penilaian yang bervariasi dan berpusat pada peningkatan kemampuan serta karakter siswa, diharapkan hasil belajar dapat terus tumbuh seiring dengan pelaksanaan Kurikulum Merdeka ini. Pencapaian ini juga mencerminkan tekad guru dan pihak sekolah dalam mendorong pencapaian akademis siswa secara menyeluruh.