ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menjelaskan kesalahan penggunaan tanda baca yang terdapat pada karangan narasi siswa kelas IV SDN Ngagelrejo 1/396 Surabaya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data berupa tes. Sampel penelitian ini terdiri dari 27 siswa kelas IV. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan tanda baca pada karangan narasi yaitu terdapat pada tanda baca titik dan koma, dengan indikasi adanya ketidaktelitian dan ketidaktahuan siswa.

This research is a qualitative study which aims to explain errors in the use of punctuation marks found in the narrative essays of class IV students at SDN Ngagelrejo 1/396 Surabaya. The approach used is a qualitative approach. This research uses a data collection method in the form of a test. This research sample consisted of 27 grade IV students. The results of this research show that punctuation errors in narrative essays are found in the punctuation marks with periods and commas, indicating that there is inaccuracy and ignorance of students.