“ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM KURIKULUM 2013 DI KELAS VI SD NEGERI 7 BATUR: STRATEGI, TANTANGAN, DAN EVALUASI”

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran tematik dalam Kurikulum 2013 di kelas VI SD Negeri 7 Batur, dengan fokus pada strategi, tantangan, dan evaluasi yang dilakukan oleh guru. Penerapan Kurikulum 2013 di SDN 7 Batur telah dimulai sejak tahun 2018 dan terus berlanjut hingga 2024. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara dengan guru kelas VI untuk menggali informasi mendalam terkait implementasi pembelajaran tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang digunakan mencakup ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan penggunaan bahan ajar berbasis multimedia. Pendekatan ini tidak hanya melibatkan siswa dalam proses mendengarkan, tetapi juga mendorong mereka untuk berpikir kritis, berkontribusi, dan merespons selama pembelajaran berlangsung. Dalam menghadapi kebutuhan beragam siswa, guru menyesuaikan pendekatan pembelajaran dengan memberikan bahan tambahan untuk siswa yang membutuhkan dukungan lebih dan tugas yang lebih menantang bagi siswa yang lebih mampu. Bahan ajar yang efektif meliputi buku teks tematik, sumber daya online, dan materi audiovisual. Evaluasi keefektifan materi dilakukan melalui ujian tulis, proyek siswa, diskusi kelompok, penugasan individu, serta pengamatan langsung dan umpan balik dari siswa. Tantangan utama yang dihadapi guru adalah mempertahankan minat siswa terhadap materi yang sulit atau membosankan, yang diatasi dengan menyajikan materi secara menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Minat siswa terhadap materi dinilai melalui kuis awal dan umpan balik, dengan strategi meningkatkan minat melalui keterkaitan materi dengan pengalaman pribadi siswa. Evaluasi pemahaman dilakukan melalui ujian tertulis, proyek kelompok, diskusi kelas, dan pertemuan individu dengan siswa yang memerlukan bantuan tambahan. Keberhasilan pembelajaran diukur dari pemahaman konsep, partisipasi aktif dalam pembelajaran, dan kemampuan siswa menerapkan pengetahuan dalam situasi nyata. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan pembelajaran tematik di SDN 7 Batur efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar melalui strategi yang adaptif, bahan ajar yang variatif, dan evaluasi yang komprehensif.