PERAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT KOLONG CIPUTAT SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN NONFORMAL UNTUK ANAK-ANAK JALANAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Taman Bacaan Masyarakat Kolong Ciputat sebagai sarana pendidikan nonformal untuk anak-anak jalanan. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Subjek dari penelitian ini yaitu pengurus dan peserta didik yang mengikuti pembelajaran di Taman Bacaan Masyarakat Kolong Ciputat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Taman Bacaan Masyarakat Kolong Ciputat berperan sebagai pusat pembelajaran untuk anak-anak jalanan yang tidak dapat mengenyam pendidikan formal dan pembelajaran tambahan untuk anak yang tinggal disekitar kawasan Kolong Flyover Ciputat. Peran yang dilaksanakan Taman Bacaan Masyarakat Kolong Ciputat yaitu peran memfasilitasi (fasilitative roles), peran mendidik (educational roles), peran representasi (representational roles), dan peran teknis (technical roles).