ETIKA PROFESI GURU PPKN SEBAGAI FONDASI PENDIDIKAN KARAKTER

Abstrak

This study aims to examine the role of professional ethics of Civic Education (PPKn) teachers as a foundation in shaping students’ character education. This research employs a library research method with a descriptive qualitative approach through the analysis of various scientific literature relevant to teacher professional ethics and character education. The results of the study indicate that the professional ethics of PPKn teachers function as a moral guideline in carrying out educational duties oriented toward Pancasila values. Teachers’ personality competence, professional role modeling, and consistency in implementing the code of ethics are proven to have a significant influence on the internalization of civic values such as responsibility, honesty, tolerance, and discipline among students. In the era of digital transformation, PPKn teachers also face moral and technological challenges that require strengthening integrity and digital literacy. Therefore, the consistent implementation of professional ethics can create a conducive educational environment and support the sustainable development of students’ character.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran etika profesi guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagai fondasi dalam pembentukan pendidikan karakter peserta didik. Penelitian menggunakan metode kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis berbagai literatur ilmiah yang relevan dengan etika profesi guru dan pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa etika profesi guru PPKn berfungsi sebagai pedoman moral dalam menjalankan tugas pendidikan yang berorientasi pada nilai-nilai Pancasila. Kompetensi kepribadian guru, keteladanan profesional, serta konsistensi dalam menerapkan kode etik terbukti berpengaruh signifikan terhadap internalisasi nilainilai kewarganegaraan seperti tanggung jawab, kejujuran, toleransi, dan kedisiplinan pada peserta didik. Di era transformasi digital, guru PPKn juga menghadapi tantangan moral dan teknologi yang menuntut penguatan integritas dan literasi digital. Dengan demikian, penerapan etika profesi secara konsisten mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan mendukung pembentukan karakter peserta didik secara berkelanjutan.