PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK RAGAM GERAK DASAR TARI JAWA TIMUR SEBAGAI PENINGKATAN KOMPETENSI KOGNITIF SISWA DI SMAN 2 TARUNA BHAYANGKARA JAWA TIMUR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-book ragam gerak dasar tari Jawa Timur guna meningkatkan kompetensi kognitif siswa di SMAN 2 Taruna Bhayangkara. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya efektivitas pembelajaran seni tari konvensional yang masih menggunakan media cetak statis, sehingga siswa kesulitan memahami detail teknik gerak yang kompleks. Menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini merancang materi digital yang mengintegrasikan teks, gambar, dan fitur interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan mandiri bagi siswa. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa penggunaan e-book interaktif secara signifikan mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, mulai dari tahap pemahaman hingga kemampuan analisis struktur koreografi. Visualisasi yang jelas dalam media digital terbukti meminimalisir kesalahan interpretasi gerak dan meningkatkan keterlibatan siswa di tengah padatnya jadwal pendidikan berbasis asrama. Secara keseluruhan, media ini tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu intelektual dan literasi digital, tetapi juga menjadi sarana strategis dalam melestarikan kearifan lokal Jawa Timur secara adaptif dan inovatif bagi generasi muda di era modern.