PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU, KESIAPAN BELAJAR SISWA DAN LITERASI DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KOTO XI TARUSAN KABUPATEN PESISIR SELATAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kreativitas mengajar guru, kesiapan belajar siswa, dan literasi digital terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Koto XI Tarusan, Kabupaten Pesisir Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 137 siswa kelas XI, sedangkan sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Data kreativitas mengajar guru, kesiapan belajar siswa, dan literasi digital dikumpulkan melalui penyebaran angket, sedangkan data hasil belajar diperoleh melalui dokumentasi nilai siswa. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kreativitas mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa; (2) kesiapan belajar siswa tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa; (3) literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa; dan (4) kreativitas mengajar guru, kesiapan belajar siswa, dan literasi digital secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kreativitas guru dalam mengajar, kesiapan belajar siswa, serta kemampuan literasi digital merupakan faktor penting dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi. Oleh karena itu, guru dan sekolah perlu mengoptimalkan ketiga aspek tersebut untuk mendukung tercapainya hasil belajar yang lebih baik.