PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SLIDESGO DAN METODE PRESENTASI TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bermaksud menganalisis dampak penggunaan media pembelajaran Slidesgo dan teknik presentasi terhadap minat belajar mahasiswa di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Di tengah perkembangan era digital, pemanfaatan teknologi dalam media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan minat belajar serta memperdalam pemahaman mahasiswa. Slidesgo, sebagai platform yang menyediakan template presentasi yang interaktif dan menarik, memiliki peran yang signifikan dalam menyajikan materi dengan cara yang lebih menarik. Dalam artikel ini, metode penelitian yang diterapkan merupakan gabungan antara pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang disebarkan kepada 30 mahasiswa sebagai sampel. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan Slidesgo dan metode presentasi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar mahasiswa, dengan kontribusi mencapai 76,4%. Diharapkan temuan ini dapat memberikan wawasan berharga untuk pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif di masa mendatang.

This study aims to analyze the impact of using Slidesgo learning media and presentation techniques on students' learning interest at the Faculty of Economics, State University of Medan. In the midst of the development of the digital era, the use of technology in learning media has an important role in increasing learning interest and deepening students' understanding. Slidesgo, as a platform that provides interactive and attractive presentation templates, has a significant role in presenting material in a more interesting way. In this article, the research method applied is a combination of qualitative and quantitative approaches that are distributed to 30 students as samples. The results show that the use of Slidesgo and presentation methods have a significant influence on students' learning interest, with a contribution reaching 76.4%. These findings can provide valuable insights for the development of more innovative learning methods in the future.