PEMIKIRAN KIAI WAHAB CHASBULLAH TENTANG PEMBARUAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA

Abstrak

Penelitian ini mengkaji pemikiran Kiai Wahab Chasbullah tentang pembaruan pendidikan Islam di Indonesia dan menilai relevansinya dalam konteks pendidikan formal saat ini. Dalam latar belakangnya, dijelaskan bahwa Kiai Wahab Chasbullah merupakan tokoh pembaru yang mendorong modernisasi pendidikan Islam dengan tetap mempertahankan nilai-nilai tradisional. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana gagasan-gagasan beliau dapat membantu dalam mengembangkan sistem pendidikan Islam yang adaptif terhadap perubahan zaman serta mengidentifikasi kelebihan dan tantangannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Kiai Wahab efektif dalam mendorong integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum serta membentuk karakter moderat pada peserta didik, meskipun masih terdapat tantangan dalam implementasinya secara menyeluruh. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pemikiran Kiai Wahab secara berkelanjutan dan penggabungan dengan strategi pendidikan kontemporer untuk memperkuat kualitas pendidikan Islam di Indonesia.

This study examines the thoughts of Kiai Wahab Chasbullah on the reform of Islamic education in Indonesia and evaluates their relevance within the context of formal education today. The background highlights that Kiai Wahab Chasbullah was a reformist figure who promoted the modernization of Islamic education while maintaining traditional values. The objective of this study is to assess the extent to which his ideas contribute to the development of an adaptive Islamic education system in response to changing times, as well as to identify their strengths and challenges. The findings indicate that Kiai Wahab’s educational thoughts are effective in encouraging the integration of religious and secular knowledge, and in shaping students with moderate character, although full implementation still faces several challenges. This study recommends the continuous application of Kiai Wahab’s ideas and their integration with contemporary educational strategies to enhance the quality of Islamic education in Indonesia.